******小学举办了一场以******小学综合实践活动学科教研项目（中山）的一次深******学校教师代表共同参加了此次活动。
课堂与成果：呈现育人新范式
******小学老师黄倩芳执教《我是阅兵观察员》一课，引导学生围绕“九三阅兵”主题制定项目式学习活动方案。该课例以阅兵为思政载体，组织六年级学生通过小组合作与思维碰撞，自主探究方案设计，在提升实践规划能力的同时厚植家国情怀，生动体现了“思政融于实践”的理念。
******小学以“九三阅兵”为主题的项目式学习路径，并集中展示了东凤镇各校在综合实践教育领域的优秀成果。由学生撰写的研究报告、制作的手工作品、记录的实践手册等，直观反映了各校在项目式学习与思政融合方面的扎实探索，得到与会嘉宾的充分肯定。
交流与探索：共享区域实践经验
************学校提供了可复制、可推广的实践范本。东凤镇教体中心杨志向作《探究·统整·生成，项目化驱动区域思政育人路径探索》专题发言，提出以“探究”寻求思政育人新载体，以“统整”构建知行合一教学体系，以“生成”推动核心素养内化赋能，为区域“实践+思政”融合提供了可操作的实施路径。
活动尾声，李泰杰与林晓洁共同为授课教师及发言代表颁发证书，对其课例展示与教研探索表示肯定。林晓洁在总结中指出，本次活动通过课例观摩、成果展示与经验分享，探索了综合实践活动与思政教育深度融合的实践路径，是综合实践活动课程有效落地的示范样本，体现了“全面发展、因材施教、聚焦素养、课程综合、方式变革”的基本原则。******中学、学中悟”，达成知识、能力与价值引领的有机统一。 本次活动为中山市综合实践课程建设提供了交流平台，也为东凤镇探索“项目学习+思政教育”融合提供了可行路径。下一步，东凤镇教育部门将以此为契机，深化课程体系建设，强化项目引领，切实提升思政教育的感染力与实践教学的有效性，为学生全面成长注入新动能，助力区域思政育人工作持续发展。
